Современный мир ставит перед образованием непростые задачи: подготовить ребенка к жизни в обществе будущего, которое требует от него особых интеллектуальных способностей, направленных в первую очередь на работу с быстро меняющейся информацией. Развитие умений получать, перерабатывать и практически использовать полученную информацию и лежит в основе программы STEM-образования.
Программа «STEM-ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА» является парциальной модульной программой дошкольного образования, направленной на развитие интеллектуальных способностей в процессе познавательной деятельности и вовлечения в научно-техническое творчество и реализуется в приоритетных видах детской деятельности: игре, конструировании, познавательно-исследовательской деятельности, различных видах художественно-творческой деятельности, учебной деятельности, освоении технологий XXI века.
Представляем вам образовательный модуль УВЛЕКАТЕЛЬНАЯ МАТЕМАТИКА, который позволяет экспериментировать с предметами окружающего мира; помогает осваивать математическую действительность путем действий с геометрическими телами и фигурами; формирует знания пространственных отношений; а также позволяет конструировать в различных ракурсах и проекциях.
Набор предназначен для индивидуальной и групповой работы с детьми в ДОУ и Развивающих центрах с целью получить новые и закрепить имеющиеся знания основ математики.
Образовательный комплект для дошкольников старшей/подготовительной группы (5+) "Увлекательная математика".
Комплект состоит из многофункциональных пособий, которые помимо математических навыков выполняют также и ряд других функций:
• изучение основ математики, подготовка к начальной школе, социально-коммуникативное развитие
• познавательное развитие (развитие воображения; формирование первичных представлений об окружающем мире), изучение основ математики
• речевое развитие (умение слушать, комментировать свои действия, описывать различные действия / предметы, математический язык)
• художественно-эстетическое развитие (восприятие и понимание окружающего мира; самостоятельная творческая деятельность)
• физическое развитие (развитие мелкой моторики обеих рук, тактильной чувствительности, координации).
В состав комплекта входят 28 многофункциональных пособий упакованных в безопасную и легко транспортируемую систему хранения, которая включает в себя два стеллажа с тремя цветными пластиковыми боксами с крышками.
| Счет и сортировка. Набор малый | 1 |
| Материал счетный фигурки "Транспорт" | 1 |
| Материал счетный фигурки "Дикие животные" | 1 |
| Весы математические большие | 1 |
| Весы детские | 1 |
| Зеркало геометрическое. Набор "Математика" | 1 |
| Зеркала в геометрических фигурах. Набор | 1 |
| Фигуры геометрические 8 см. Набор цветной | 1 |
| Гео-планшеты 23 см. Набор 6 шт. | 2 |
| Мозаика Peg Board. Набор | 1 |
| Мозаика "Геометрические фигуры" | 1 |
| Кубики соединяющиеся 2 см. Набор 100 шт. | 2 |
| Звенья фигурные. Набор с карточками заданий. | 1 |
| Блоки логические | 2 |
| Пентомино. Набор. | 2 |
| Танграмы. Набор 4 цвета, эконом | 4 |
| Палочки счетные Геостикс "Юниор". Набор с заданиями | 1 |
| Дроби. Круги | 1 |
| Кольца для классификации предметов настольные | 1 |
| Маркерные планшеты. "Клетка". Набор в лотке. | 1 |
| Кольца для классификации предметов большие | 1 |
Преимущества и возможности данного набора:
- изучение основ математики, подготовка к начальной школе, социально-коммуникативное развитие (навыки работы в команде и одному);
- познавательное развитие (развитие воображения, формирование первичных представлений об окружающем мире, изучение основ математики - счёт, геометрические фигуры, сортировка, дроби и т.п.);
- речевое развитие (умение слушать, комментировать свои действия, описывать различные действия, описывать различные действия/предметы, математический язык - больше/меньше/равно, определения в пространстве - влево/ вправо/вверх/вниз, часть/целое и т.п.);
- художественное-эстетическое развитие (восприятие и понимание окружающего мира, реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (конструктивно-модельной и др.);
- физическое развитие (развитие мелкой моторики обеих рук, тактильной чувствительности, координации)